Educação I

Tenho pensado muito sobre a educação e nossos sitemas educacionais.

Na verdade eu sonho com uma escola diferente. Se um dia eu tivesse muuuuito dinheiro, sei lá, se eu ficasse famosa ou ganhasse na loteria, eu montaria uma escola completamente diferente. Talvez eu não tivesse alunos, talvez faltassem vagas, não sei. Mas minha escola seria diferente.

Ao contrário da maioria das escolas que centram seus planos educacionais e curriculos em matérias como matemática, história e geografia, e focam seus objetivos de estudo no vestibular, a minha escola seria diferente.

O foco dela seriam as artes e o movimento humano. provavelmente eu precisaria de um turno e meio para poder oferecer tudo que eu gostaria, mas a tendência das escolas hoje em dia já está sendo ensino em turno integral...

ao invés de dois períodos seguidos de matemática, os alunos teriam dois períodos de música clássica. Ou dança contemporânia.

A Educação Física seria uma matério como deve ser. Teria uma parte teórica, onde seria ensinado aos alunos (conforme idade e capacidade cognitiva) como seus organismos funcionam, porque é tão importante fazer exercícios regulares, que tipo de alimentação é bom ou ruim, bioquímica e mesmo fisiologia. Também ensinaria a teoria por trás dos esportes, com discuções sobre por exemplo a "máfia" que existe no futebol, e ética no esporte (que nos falta muito hoje em dia), discutindo o porque de "malas brancas" do futebol (e também de outros esportes).

Discutiriamos ainda na educação física diferenças entrer as pessoas e seus corpos. Porque alguém é masis alto, ou mais baixo, mais gordinho ou magrinho. E como isso no final das contas não importa.

Nas aulas mais práticas, ensinaria não só futebol, basquete, volei e handebol. Ensinaria atletismo (com todas as suas modalidades), ensinaria porque não, arco e flecha, quem sabe hipismo, hugbi, tênis, ginástica olímpica ou mesmo badminton. Até quem sabe haveriam aulas de ginástica localizada, yoga.... Mas ao mesmo tempo que se aprenderia o desporto, também se aprenderiam as suas origens, seu funcionamento.

Haveriam campeonatos na minha escola. Mas para as séries iniciais os campeonatos seriam de iniciação desportiva. Nesse pequenos campeonatos (ou campeonatos de pequenos) não haveriam perdedores e vencedores. Todos jogariam em todas as posições e em todos os times. Socialização e diversão seriam as palavras chaves. E o pai que ficasse enchendo muito o saco na torcida receberia cartão vermelho.

Ainda dentro da aula de Educação Física haveriam aulas de dança. Todos os tipos de dança, balé clássico, dança contemporânea, jazz, até hip hop porque não? E meninos e meninas teriam de participar, sem preconceitos. Nas danças também haveriam aulas teóricas, sobre origens e estruturas das danças.

Mas nem só de desportos, fisiologia e dança seriam as minhas aulas. Os alunos teriam muito, mas muito de recreação também. Jogos cooperativos, competitivos. Jogos tradicionais, aprender a fabricar um jogo, seja ele já existente (que tal montarmos um tabuleiro de xadrez gigante? ou costurarmos umas 5 marias?) ou inventado na hora. Jogos de roda, pular corda, elástico, bambolê, pega-pega, caçador... Bah.. tantas coisas que eu colocaria como conteúdos obrigatórios....

Isso porque a meu ver, se eu não aprender uma brincadeira/jogo/atividade recreativa que eu possa brincar no recreio, ou no parquinho, ou em casa mesmo, eu nunca vou brincar com elas. E quem sabe vou preferir ficar em casa jogando video-game a ir passear com meus amiguinhos.

Mais do que isso, as vivências corporais são muitíssimo importantes. se uma criança não aprende na infância as habilidades motoras fundamentais (termo técnico para habilidades como saltar, pular, arremeçar, correr, chutar, etc), é muito, mas muito mais difícil aprender depois de grande...