Tenho programado as postagens pra se publicarem automaticamente. Isso porque quando resolvi voltar a escrever no blog, achei umas postagens salvas como rascunho. Algumas né, deletei imediatamente porque já não tinham mais nada a ver. Outras achei que valiam a pena serem publicadas. Fora isso tenho escrito quando tenho vontade, então as vezes sobram postagens e faltam dias...

Não sei porque resolvi voltar a escrever. Para desabafar, ou simplesmente pela necessidade de um diálogo. Não que postar em um blog seja um diálogo, mas dá sim uma certa sensação de conversa. Ainda mais pra mim que falo e converso sozinha.

Tenho me sentido sozinha, e talvez tenha sido esse o motivo principal.

Sim, eu sei que não estou sozinha, que tenho amigos maravilhosos do meu lado, mas mesmo assim. Acho que são fazes.

Então nesse clima:



Sozinho
(composição Peninha)

Às vezes, no silêncio da noite
Eu fico imaginando nós dois
Eu fico ali sonhando acordado, juntando
O antes, o agora e o depois
Por que você me deixa tão solto?
Por que você não cola em mim?
Tô me sentindo muito sozinho!

Não sou nem quero ser o seu dono
É que um carinho às vezes cai bem
Eu tenho meus desejos e planos secretos
Só abro pra você mais ninguém
Por que você me esquece e some?
E se eu me interessar por alguém?
E se ela, de repente, me ganha?

Quando a gente gosta
É claro que a gente cuida
Fala que me ama
Só que é da boca pra fora
Ou você me engana
Ou não está madura
Onde está você agora?

Quando a gente gosta
É claro que a gente cuida
Fala que me ama
Só que é da boca pra fora
Ou você me engana
Ou não está madura
Onde está você agora?

Educação II

...

Mas como eu disse antes não só a vivência motora seria uma das matérias centrais da minha escola, mas também as Artes. E aqui quero usar o termo como o mais abrangente possível.

Nas aulas de Educação Artística ou Artes, haveria espaço para música, artes plásticas, artes interpretativas....

Minhas aulas de música incluíram desde música clássica até, porque não, pagode a funk. Haveriam aulas de canto, de aprendizagem de instrumentos (cada aluno escolheria pelo menos dois instrumentos para aprender por ano, ou por semestre). As crianças experimentariam os sons, com uso de diferentes objetos e a descoberta dos sons que esses diferentes objetos podem fazer. Seria bem divertido... Também aprenderaim sobre a teoria da música, cifras e partituras estariam no currículo.

As crianças também teriam aulas de desenho, de pintura, de design, de estilismo porque não?! Usariam diferentes tipos de materiais, sucata, papel, telas, tecido... desenhariam paisagens, desenhos abstratos, mangás, e porque não seus personagens preferidos?

Também teriam aulas de interpretação na minha escola. As crianças e jovens aprenderiam a viver diferentes papéis, femininos masculinos, cômicos e trágicos. Porque acredito que uma forma de desenvolvermos no empatia (a capacidade de nos colocarmos no lugar de outra pessoa) é também experimentando esses diferentes papéis.

Nessa escola também haveriam aulas de português, mas como eu disse antes o foco não seria o vestibular. Nem pensar. Aqui meus alunos aprenderiam gramatica, e ortografia, mas essa seria a matéria secundária. O foco seria ensiná-los a se expressarem. Eles aprenderiam a escrever contos, crônicas, matérias para jornais, poesias, livros, dedicatórias, cartas e também letras de músicas, já pensou que legal.

A aula de história passaria sim sobre os grandes conflitos e guerras do mundo. Mas nos focaríamos na história da música, da dança, das artes. Veríamos sempre os diversos lados da história, e aprenderíamos que a história é geralmente escrita por aqueles que vencem, e é sempre escrita por alguém com um ponto de vista.

Geografia serviria para aproximar as distâncias. Faríamos pequenas viagens para cada continente e aí sim aprenderíamos sobre o tipo de clima, o fuso, a topografia...

Em matemática e física os alunos aprenderiam sobre a matéria, sobre cálculos e aprenderiam também um pouco de biofísica e biomecânica. A matemática mostraria como tem coisas em comum com a música e com o nosso dia a dia.

Na minha escola haveriam aulas de ciências sociais, que ensinariam sobre os povos, mas cima de tudo sobre como a política funciona. Para os mais novinhos, ensinaria o valor do dinheiro, como guardar ou gastar a mesada. Para os mais velhos, quanto pagamos de impostos, para onde vai esse dinheiro e em que é gasto. Como orgainzar o orçamento familiar.

Filosofia seria para que os pequenos conhecessem os grandes filósofos e aprendessem a pensar nas coisas de uma forma diferente, não tão rígida.


Ahh a minha escola seria um sonho. Possívelmente seria particular, mas certamente haveriam bolsas para os alunos carentes.

Não tenho a pretenção de formar filósofos, músicos ou esportistas olímpicos. Muito pelo contrário. Tenho a prentenção de formar indivíduos mais abertos, mais livres, mais sonhadores. Capazes de enchergar os outros e capazes de traçar saídas criativas para os mesmos problemas.

Haveriam apresentações na minha escola. ´De música, dança, teatro. Haveria pelo menos uma feira de ciências por ano. Comemoraríamos as festas juninas e o dia das crianças todos os anos. Poderíamos até montar um pequeno circo quem sabe...

Esse é um sonho que tenho. Não sei se sonho sozinha ou não. Não sei se um dia conseguiria montar essa escola, ou mesmo se essa escola seria aceita pela tão temida sociedade. Não sei se essa escola assim é melhor ou pior que as escolas que já temos. Mas eu gostaria muito de ter estudado em uma escola assim.

Educação I

Tenho pensado muito sobre a educação e nossos sitemas educacionais.

Na verdade eu sonho com uma escola diferente. Se um dia eu tivesse muuuuito dinheiro, sei lá, se eu ficasse famosa ou ganhasse na loteria, eu montaria uma escola completamente diferente. Talvez eu não tivesse alunos, talvez faltassem vagas, não sei. Mas minha escola seria diferente.

Ao contrário da maioria das escolas que centram seus planos educacionais e curriculos em matérias como matemática, história e geografia, e focam seus objetivos de estudo no vestibular, a minha escola seria diferente.

O foco dela seriam as artes e o movimento humano. provavelmente eu precisaria de um turno e meio para poder oferecer tudo que eu gostaria, mas a tendência das escolas hoje em dia já está sendo ensino em turno integral...

ao invés de dois períodos seguidos de matemática, os alunos teriam dois períodos de música clássica. Ou dança contemporânia.

A Educação Física seria uma matério como deve ser. Teria uma parte teórica, onde seria ensinado aos alunos (conforme idade e capacidade cognitiva) como seus organismos funcionam, porque é tão importante fazer exercícios regulares, que tipo de alimentação é bom ou ruim, bioquímica e mesmo fisiologia. Também ensinaria a teoria por trás dos esportes, com discuções sobre por exemplo a "máfia" que existe no futebol, e ética no esporte (que nos falta muito hoje em dia), discutindo o porque de "malas brancas" do futebol (e também de outros esportes).

Discutiriamos ainda na educação física diferenças entrer as pessoas e seus corpos. Porque alguém é masis alto, ou mais baixo, mais gordinho ou magrinho. E como isso no final das contas não importa.

Nas aulas mais práticas, ensinaria não só futebol, basquete, volei e handebol. Ensinaria atletismo (com todas as suas modalidades), ensinaria porque não, arco e flecha, quem sabe hipismo, hugbi, tênis, ginástica olímpica ou mesmo badminton. Até quem sabe haveriam aulas de ginástica localizada, yoga.... Mas ao mesmo tempo que se aprenderia o desporto, também se aprenderiam as suas origens, seu funcionamento.

Haveriam campeonatos na minha escola. Mas para as séries iniciais os campeonatos seriam de iniciação desportiva. Nesse pequenos campeonatos (ou campeonatos de pequenos) não haveriam perdedores e vencedores. Todos jogariam em todas as posições e em todos os times. Socialização e diversão seriam as palavras chaves. E o pai que ficasse enchendo muito o saco na torcida receberia cartão vermelho.

Ainda dentro da aula de Educação Física haveriam aulas de dança. Todos os tipos de dança, balé clássico, dança contemporânea, jazz, até hip hop porque não? E meninos e meninas teriam de participar, sem preconceitos. Nas danças também haveriam aulas teóricas, sobre origens e estruturas das danças.

Mas nem só de desportos, fisiologia e dança seriam as minhas aulas. Os alunos teriam muito, mas muito de recreação também. Jogos cooperativos, competitivos. Jogos tradicionais, aprender a fabricar um jogo, seja ele já existente (que tal montarmos um tabuleiro de xadrez gigante? ou costurarmos umas 5 marias?) ou inventado na hora. Jogos de roda, pular corda, elástico, bambolê, pega-pega, caçador... Bah.. tantas coisas que eu colocaria como conteúdos obrigatórios....

Isso porque a meu ver, se eu não aprender uma brincadeira/jogo/atividade recreativa que eu possa brincar no recreio, ou no parquinho, ou em casa mesmo, eu nunca vou brincar com elas. E quem sabe vou preferir ficar em casa jogando video-game a ir passear com meus amiguinhos.

Mais do que isso, as vivências corporais são muitíssimo importantes. se uma criança não aprende na infância as habilidades motoras fundamentais (termo técnico para habilidades como saltar, pular, arremeçar, correr, chutar, etc), é muito, mas muito mais difícil aprender depois de grande...

Ciclos

Não sei porque agora parei para pensar em ciclos...

Acho que nossa vida é sempre repleta de ciclos. Por exemplo, há momentos em que estamos mais focados em nossa vida profissional, ou em nossa vida pessoal e outros que estamos mais focados em nossa vida espiritual ou mais na parte física. Não que estes ciclos não possam se cruzar.


Na verdade nunca pensamos apenas em um destes aspectos, apenas priorizamos um deles em determinado momento.

Enfim, nada de mais, só andei pensando nisso.

Talvez seja hora deoutro ciclo se iniciar.....

Tempo

Tempo é uma coisa absolutamente relativa.

Sim isso todo mundo sabe.

Cada pessoa sente e percebe o tempo de uma forma própria. Mais do que isso, percebemos o tempo de formas diferentes em situações diferentes.

Ultimamente parece que o tempo estagnou... Os minutos e as horas demoram a passar. E as coisas parecem demorar a acontecer. Queria poder voltar atrás no tempo, reviver algumas coisas, ou mesmo permanecer lá por algum tempo...

Dizem que viagens no tempo podem acontecer.. Outros dizem que quando lembramos estamos de certa forma voltando no tempo.

As vezes eu queria eternizar alguns momentos. As vezes queria que épocas inteiras passassem bem rapidinho.

Queria ser o Hiro dos Heroes, Mestre do Tempo Espaço.... Seria bom, as coisas seriam bem fáceis.. Já pensou que maravilha ir pra aula?

Ok. Vou tentar voltar apostar aqui... Não sei se alguém ainda lê (provavelmente não), mas na verdade não sei se quero que alguém leia... então. vou pensar em escrever alguma coisa.